Функциональная грамотность школьников как актуальный результат образования
Функциональная грамотность как актуальный результат предметного обучения
Формирование функциональной грамотности - одна из основных задач ФГОС
Барская В.И., Жиляева Е.В. «Формирование функциональной грамотности обучающихся на интегрированных уроках искусства (на примере уроков музыки и изобразительного искусства в начальной и основной школе)»
Барская В.И., Жиляева Е.В. Методы и приемы формирования функциональной грамотности на уроках музыки и изобразительного искусства. Просмотр и анализ фрагментов уроков музыки и изобразительного искусства
Версия для слабовидящих
Версия для слабовидящих
Версия для слабовидящих