31 октября на базе МБДОУ №89 «Солнечный лучик» состоялось заседание методического объединения заместителей заведующих ДОО по проблеме «Развитие личностного потенциала дошкольников».

 Заседание открыла главный специалист МКУ «ЦКО И МОУО» г. Пензы Корнеева Т.П., которая отметила важность внедрения инноваций в образовательный процесс, предложила познакомиться с опытом детских садов по созданию условий для проектирования и внедрения в ДОО педагогических практик построения личностно-развивающей образовательной среды, способствующей развитию личностного потенциала дошкольников.

Заведующая МБДОУ №89 Плетминцева В.В. рассмотрела вопросы управления созданием личностно-развивающей образовательной среды, поделилась опытом участия в Программе по развитию личностного потенциала Благотворительного фонда «Вклад в будущее», его влиянием на качество образовательного процесса в детском саду.

Заместитель заведующего МБДОУ №89 Белова Н.Л. познакомила участников семинара с «Навигатором образовательных продуктов» Программы по развитию личностного потенциала и представила результаты апробации УМК «Школы возможностей» в детском саду.

Педагог-психолог МБДОУ №139 «Березка» Нехотящая И.А. представила промежуточные итоги реализации проекта по созданию разнонаправленной образовательной среды для развития личностного потенциала детей дошкольного возраста, педагогов и родителей путём вовлечения в образовательный процесс в рамках проекта.

Педагоги МБДОУ № 10 «Калейдоскоп» Шумарова Н.Г. и Самойлова П.М. предложили «Калейдоскоп идей по развитию личностного потенциала дошкольников».

Воспитатель МБДОУ №89 Чередова О.Н. и учитель-логопед Корженкова Н.В. провели практикум с участниками семинара и предложили инструменты по развитию самостоятельности и детской инициативы в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений.

Участники семинара посетили группу, реализующую проект по развитию личностного потенциала, Центр развития личностного потенциала «Лучик».

Вопросы создания личностно-развивающей образовательной среды и практики развития личностного потенциала вызвали интерес и живое обсуждение у заместителей заведующих, желание применять понравившиеся идеи в практической деятельности своих образовательный организаций.