Учительская - Иностранные языки / Методическая и полезная информация

ГМО учителей иностранных языков

Материалы первого заседания городского методического объединения учителей иностранных языков: Переточкина М.Г. Модернизация школы; Беспалова М.А. презентация выступления Точка опоры. Об участии в муниципальном проекте по наставничеству; Изакова А.С. презентация выступления Мысли креативно. О разв...

Переход на обновленный ФГОС. 5 класс

Материалы по итогам Педагогической мастерской "Английский язык. 5 класс. Примерные рабочие программы: проблемы и поиски решения" (издательство "Просвещение", июнь 2022 г.) Методические рекомендации об использовании в образовательном процессе учебников по иностранным языкам действующего ФПУ, соответ...

Тематические консультации для руководителей методических объединений

Переточкина М.Г. «Механизмы раскрытия профессионального потенциала современного учителя иностранного языка (с учетом изменений законодательства в сфере образования)»...

Экспертные группы учителей иностранных языков

Экспертная группа учителей иностранных языков 2021-2022 учебный год...

Муниципальный проект по наставничеству «Вместе к успеху»

План работы с молодым специалистом (2021-2022 уч. г.) Аналитическая справка по результатам работы в рамках муниципального проекта по наставничеству «Вместе к успеху» с молодыми специалистами общеобразовательных учреждений г. Пензы в 2020-2021 учебном году от 10.06.2022 г. Флэш-наставни...

Методическая библиотека учителя иностранного языка

Н. А. Гринченко. Планирование уроков иностранного языка в общеобразовательной школе в свете требований ФГОС. Учебное пособие Методический конструктор приёмов работы на уроке А. Гина Компетенции «4К»: формирование и оценка на уроке : Практические рекомендации / авт.-сост. М. А. Пинская,...

Фестиваль рефлексивных эссе «Я – учитель иностранного языка: ретроспектива учебного года»

Положение об организации городского фестиваля рефлексивных эссе «Я – учитель иностранного языка: ретроспектива учебного года» Аналитическая справка по итогам городского фестиваля рефлексивных эссе «Я – учитель иностранного языка: ретроспектива учебного года» Луч...

Аналитические материалы

Выявление профессиональных дефицитов учителей иностранного языка г. Пензы Аналитическая справка по итогам проведения мониторинга выявления профессиональных потребностей и дефицитов управленческих и педагогических работников г. Пензы в 2021-2022 учебном году. Анализ муниципального этапа Всероссийск...

Открытый микрофон

М.А Николаева. «Обзор образовательных возможностей онлайн-сервиса Wordwall при организации уроков по английскому языку в средней школе» М.Г. Переточкина. «Тайм-менеджмент современного урока: поддержание познавательного тонуса обучающихся с разным уровнем познавательных потребносте...

Школа начинающего учителя

Занятие №1. «Профессиограмма учителя иностранного языка. Механизмы раскрытия профессионального потенциала современного учителя» Занятие №2 (Семинар-практикум). «Методический конструктор современного урока»...

Материалы стажировочных площадок

Стажировочная площадка «Актуальные вопросыформирования функциональной грамотности школьниковсредствами иностранного языка» Блок 1 "Функциональная грамотность и урок иностранного языка. Функциональная грамотность учителя - основа развития функциональной грамотности обучающихся" Вик...

ЕГЭ-2022

Круглый стол "Итоги ЕГЭ - 2021" Итоги ЕГЭ-2021: анализ типичных ошибок, рекомендации по совершенствованию подготовки к ГИА-2022 Е.Е. Филатова. Алгоритмы выполнения типовых заданий ОГЭ по английскому языку 2022 Методические рекомендации Методика оценивания развёрнутых ответов экзаменуемых (письме...

Городской сетевой проект «Вокруг света за 80 дней»

Городской сетевой проект «Вокруг света за 80 дней»   Положение об организации городского сетевого проекта «Вокруг света за 80 дней»   Квест-игра для школьников «Вокруг света за 80 дней»   Итоговый протокол квест-игры младших школьников "Вокруг...

Начинающему учителю иностранного языка

Формирование языковой компетенции в русле компетентностного подхода к иноязычному образованию Формирование коммуникативной компетенции в контексте личностно ориентированного подхода к иноязычному образованию Урок как системный элемент ФГОС...

Учителю на заметку

Требования к НИР учащихся. Метод. рекомендации для учителей ин. яз. Педагогические компетенции учителя иностранного языка...

Методическая копилка учителя иностранного языка

Сидорова Е.Ю., учитель английского языка МБОУ ЛАД №3 г.Пензы. Особенности урока иностранного языка в условиях дистанционного обучения Огарева Т.В., учитель английского языка СОШ № 12 г. Пензы. Использование технологии «Перевернутый класс» (flipped classroom) при обучении чтению на иност...


Что тут происходит?