Версия для слабовидящихУчительская - Русский язык и литература / Методическая и полезная информация
Итоговая аттестация по литературе
2025/26 учебный год Тимакова А.А. Результаты аттестации по литературе в 2024/25 учебном году. Проблема формирования и развития метапредметных компетенций у старшеклассников Зинин С.А., Барабанова М.А., Новикова Л.В. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных...
Итоговая аттестация по русскому языку
2025/26 учебный год Каменева О.В. ЕГЭ-2025 по русскому языку: итоги и перспективы Дощинский Р.А., Абрамовская Л.Н., Каминская Л.Н., Крайник О.М., Соловьева Т.В. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2025 года по русскому языку Пе...
Современный урок русского языка
2026/26 учебный год Доронина Т.А., Володина Е.В. Межпредметные связи в процессе обучения: бинарный урок как одна из форм организации образовательного процесса Тараскина В.В. Отрицательные местоимения. 6 класс (презентация)Тараскина В.В. Отрицательные местоимения. 6 класс (технологическая карта)Из...
Теоретические основы обучения литературе
Алексеева М. А. Преподавание литературы: образовательные технологии Давыдова Т.Т., Пронин В.А. Теория литературы Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения Илеева Л.Ф. Практикум по методике преподавания литературы Ланин Б. А. Методика преподавания литературы: учебная хрестома...
Теоретические основы обучения русскому языку
Ахмедова Л.Т., Кон О.В. Методика преподавания русского языка Балыхина Т.М. Методика преподавания русского языка как неродного (нового) Гац И. Ю. Методика преподавания русского языка в задачах и упражнениях Литневская Е.И., Багрянцева В. А. Методика преподавания русского языка в средней школе Мет...
Цифровая образовательная среда
Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» Цифровая образовательная среда: педагогический взгляд Цифровая образовательная среда: требования и направления развития Цифровая образовательная среда: новые компетенции педагога Банникова З.П., Дубовицкая Е.В. Доклад «Роль ци...
Внеурочная деятельность
Международный конкурс сочинений "Без срока давности" (муниципальный этап), 2025 г. Сборник работ победителей и призеров муниципального этапа Международного конкурса сочинений «Без срока давности». 2022 – 2025 гг. Пенза Презентация сборника работ победителей и призеров муниципаль...
Эффективные методы и приемы работы с текстом на уроках литературы
Лаврентьева Е.Б. Биография писателя как ключ к пониманию его произведений Лаврентьева Е.Б. Биография писателя как ключ к пониманию его произведений. Презентация Левина И.С. "Эволюция образа маленького человека в русской литературе 19 века" Из опыта работы Левиной Ирины Сергеевны, учителя русско...
Читательская грамотность
Основные подходы к оценке читательской грамотности учащихся основной школы Диагностическая работа для учащихся 5 классов. Читательская грамотность Характеристики заданий и система оценивания. Демонстрационный вариант для учащихся 5 классов Диагностическая работа для учащихся 7 классов. Читательск...
Модели наставничества
Опыт Центра наставнической деятельности Наставник – наставляемый: Дергунова Инна Викторовна и Мелькаева Кристина Николаевна Наставник – наставляемый: Остроухова Вера Яковлевна и Макеева Олеся Владимировна, Шутова Анна Алексеевна, Рузаева Ирина Вадимовна, Тараскина Вера Владимировна На...
Учебные предметы «Русский язык» и «Литература» в контексте обновленных ФГОС
2025/26 учебный год Доронина Т.А., Володина Е.В. Межпредметные связи в процессе обучения: бинарный урок как одна из форм организации образовательного процесса Афонина Е.В. Формирующее оценивание как технология развития метапредметных результатов обучающихся Доронина Т.А. Изменения в федеральных р...